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枣庄市山亭区四举措提升教育教学质量

2019年04月08日 栏目:时尚

枣庄市山亭区四举措提升教育教学质量今年以来,山亭区建立质量意识,突出教学中心地位,把学年确定为教学质量提升年,多举措提升教育教学质量。

枣庄市山亭区四举措提升教育教学质量

今年以来,山亭区建立质量意识,突出教学中心地位,把学年确定为教学质量提升年,多举措提升教育教学质量。

1是建立督导巡视机制,强化教学工作常规落实。综合挂牌督学、6项重点工作考核,和《山东省普通中小学管理基本规范40条》、《山东省中小学教学工作常规》等方面的内容,借鉴巡查组做法,固定巡查内容,不固定巡视组成员和巡视时间,每月肯定一至三项督查巡查重点。重点督导巡视校长及值班干部在岗履职情况;教师按课程表上课情况;教师教案书写情况;师生作息时间执行情况;教师听课、评课情况;教研组集体教研情况;学生作业批改情况;单元过关测试情况;公然课、示范课举办情况;班主任家访及与学生谈心谈话情况;每次月考后,以年级为单位,教学质量分析会召开情况;校园安全管理情况。

2是建立推门听课制度,增进课堂教学效力提高。结合全员调研教研活动,区、镇、校三级随时推门听课。严格落实年初制定的全员调研教研中听评课要求,完善听课、评课制度,通过多种形式评课,帮助讲课教师提高授课水平。积极展开教学资源学用评活动,借助市编发教学资源,开展好教案撰写、课件制作、微课录制、视频录播活动,分学段、分学科地组织教师教学设计竞赛。新学年开始,教研室组织开展每周一课活动,肯定每周四下午第、研讨,积极营建课堂教学研究氛围,推动课堂教学的不断改革。加快教育信息化建设,努力以教育信息化增进课堂教学效力的提升。

3是建立抽考排名制度,加强教学质量监测。为提高学生应试成绩,专门召开中学校长,镇街教委主任,教研室及相干人员座谈会。倡导以提高学生应试成绩为核心的素质教育。新学年,计划每学期进行四次考试监测。期中、期末全员考试、统一组织、统一质量分析。另外,组织两次抽考,初中、小学同时进行,分别排名通报,纳入6项重点考核成绩。

四是签订目标书,明确目标抓落实。围绕两率做文章,小学重点提升合格率,高中重点提升率,初中兼顾提升合格率、率。起始年级重点抓合格率,重点补差,促进全面提升。毕业年级重点抓率,重点培优,提高升学人数。中间年级,既抓合格率,又抓率,重点防止学生掉队,避免学生停学。(枣庄市教育局)

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